Šis kursas skirtas istorijos, lietuvių kalbos ir literatūros, pilietinio, dorinio ugdymo mokytojams, bei užsienio lituanistinių mokyklų mokytojams. Jo metu mokytojai supažindinami ir apmokomi dirbti su Vytauto Didžiojo universiteto neformalaus ugdymo programa „Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“.

Norint studijuoti, išankstinis pasirengimas ar žinios lietuvių diasporos istorijos ir migracijos srityse nėra būtinos.

„Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“ – tai Vytauto Didžiojo universiteto neformalaus ugdymo programa, skirta Lietuvos pagrindinėms, vidurinėms ir užsienio lituanistinėms mokykloms.

Jos tikslas — stiprinti lietuviškąjį tapatumą ir ugdyti lietuvių, kaip diasporinės tautos sampratą.

Programos sandara

Programa sudaryta visiems mokslo metams ir yra skirta įvairaus amžiaus moksleiviams. Ji apima asmeninės genealogijos, šeimos, miesto, šalies istorijų ir lietuvių migracijos temas. Tokiu būdu siekiama ugdyti vaiko gebėjimą tapti savo šaknų tyrėju, sieti didžiuosius ir mažuosius pasakojimus, suvokti lietuvių pasklidimo pasaulyje istoriją ir šiandieninę lietuvių diasporos situaciją.

Programą sudaro 12 temų — apie 100 psl. pamokų aprašymų ir priedų, skirtų darbui klasėje gyvai arba nuotoliniu būdu, užsiėmimus pravedant vieną kartą per savaitę. Priklausomai nuo klasės su kuria dirbama įsitraukimo, motyvacijos ir koncentracijos, viena tema gali būti išskaidyta į 3 ar net į 4 pamokas.

Užsiėmimai pradedami nuo vietos, kurioje vaikai gyvena, herojų atpažinimo ir jų istorijų. Tai gali būti vieno iš vaikų senelis, ar tos vietos bendruomenės narys, turintis „paslaptį“ - su šalies ar tos vietos reikšmingais įvykiais susijusią istoriją, kurią vaikai turi įminti, reflektuoti ir užrašyti, vėliau tyrinėjant savo šeimos narių istorijas, jų saugomas „paslaptis“.

Kitos programos temos kviečia detaliau tyrinėti šeimos istorijas per tėvų ir senelių pasakojimus, daiktų, nuotraukų istorijas, kurti šeimos, vietos bendruomenės, miesto, šalies ir pasaulio įvykių laiko juostą, migravimų maršrutus, pasakojime apglėbiant lietuvių diasporą, pasaulyje išsisklaidžiusius šeimos ar artimos aplinkos narius.

Programos rengimas ir įgyvendinimas

Programą, pagal Izraelio diasporinio ugdymo programos pavyzdį parengė VDU Pasaulio lietuvių universiteto bendradarbių komanda: Domas Boguševičius, Domas Lavrukaitis, Martynas Butkus, Ričardas Jaramičius, Ingrida Celešiūtė-Dačiolienė. 2019 m. ją įgyvendinti pradėjo Šlienavos pagrindinės mokyklos istorijos mokytojos, VDU migracijos istorijos ir diasporos politikos studijų absolventė, Asta Skatikienė ir Jurgita Vingilienė.

2020/2021 m. m. prie programos praktikų prisijungė mokytojai iš Kauno Vaišvydavos pagr. mokyklos, Dublino lituanistinės mokyklos „4 vėjai“, Kauno r. Neveronių gimnazijos, Kauno technologijos universiteto inžinerijos licėjaus, Lavoriškių gimnazijos, Denijos ir Gandijos lituanistinės mokyklos, Ispanijoje, Airijos Kavano lituanistinės mokyklos „Gintarėlis“, Alikantės lituanistinės mokyklos „Draugystė“, Jono Basanavičiaus progimnazijos, Australijos lituanistinės mokyklos „Baltų šalelė“ ir Hamburgo lituanistinės mokyklos „Abėcėlė“.

Vienas programos kūrėjų, Vytauto Didžiojo universiteto lektorius ir Academia cum laude koordinatorius istorikas Domas Boguševičius kalbėjo:

„Šiandien, net būdami Lietuvoje nelabai gebame reflektuoti savo lietuvybę, ji suprantama kaip savaiminė, natūraliai susiformavusi duotybė. Tuo tarpu nuo XIX a. antrosios pusės lietuviai – viena labiausiai migruojančių tautų pasaulyje. Socialiniai tyrimai ir pagalbos vaikams ir jaunimui specialistų patirtis rodo, kad vaikai vis dažniau susiduria su emigracijos sukeltomis neigiamomis pasekmėmis, o paauglystės sulaukęs jaunimas dažnai svarsto apie emigraciją ir jei lietuviška tapatybė silpna dar būnant Lietuvoje, ateityje emigravęs žmogus patenka į savivokos „smegduobę“ – yra pasmerktas nesuprasti nei savęs, nei savo aplinkos. Todėl ugdant lietuviškąją tapatybę, dera atsigręžti į Vakarų pasaulio, kurio integrali dalis yra ir Lietuva, patirtį ir imtis ugdyti moksleivių savivoką gilinantis į šeimos istoriją.“

• 10 kontaktinių valandų su dėstytojais (paskaitos, diskusijos). Dėst. dr. Ingrida Dačiolienė, Domas Boguševičius;
  • Kurso ir programos „Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“ pristatymas.
  • Diasporinio ugdymo aktualumas.
  • Lietuviškosios tapatybės iššūkiai ir šeimos pasakojimai.
  • Programos sandara.
  • Praktiniai neformaliojo švietimo programos „Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“ taikymo pavyzdžiai ir patirtys.
• 37 val. savarankiškas darbas
  • Programos „Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“ temų analizė, taikymas praktikoje, refleksija
• 6 val. darbas grupėje
  • Programos „Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“ temų pristatymas grupei, diskusija, patirčių analizė.

Paskaitos (nuotoliniu būdu):
2022 05 30-31 d.
Arba
2022 05 28 (šeštadienį)

Paskaitų data bus tikslinama susirinkus grupei!

Darbas grupėje (nuotoliniu būdu):

1. 2022 gruodžio 8-9 d.
2. 2023 balandžio 27-28 d.

Baigiamasis atsiskaitymas (nuotoliniu būdu):
2023 05 30

Savarankiškas darbas:
2022 birželis - 2023 gegužė

Siūlomo kurso mokymosi programą sudaro teorinė ir praktinė dalys.

Teorinė dalis yra pristatoma kontaktinių valandų su dėstytojais metu. Ji apima kurso medžiagos, temų aktualumo analizę bei neformalaus ugdymo programos, skirtos mokykloms pristatymą ir analizę.

Praktinę kurso dalį sudaro 12 praktinių užduočių, kurios atitinka 12 programos „Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“ temų, kurių kiekviena gali būti išskaidyta į 2-3 pamokas.

Atliekant praktines kurso užduotis reikalinga analizuoti temų medžiagą, todėl prasmingiausia rinktis įgyvendinti programą ir temų analizę atlikti vadovaujantis praktine patirtimi.

1. Teorines žinias apie neformalaus ugdymo programą, diasporinį ugdymą ir jo sąsajas su lietuviškosios tapatybės stiprinimu;
2. Praktines žinias, kuriomis dalinsis programą Kauno r. Šlienavos pagrindinėje mokykloje 2019/2020 m. įgyvendinusios mokytojos;
3. Įvadines paskaitas ir diskusijas su kurso dėstytojais, įvairių sričių mokytojų refleksijas;
4. 2 dienų darbą grupėje, dalinantis patirtimis su programą įgyvendinančiais mokytojais (Lietuvos ir užsienio lituanistinių mokyklų), kurso viduryje ir pabaigoje;
5. Nuotolines diskusijas su bendrakursiais ir dėstytojais per visą kurso laikotarpį;
6. Kruopščiai parengtą neformalaus ugdymo programos „Mano šeimos pasakojimai Lietuvoje ir pasaulyje“ metodinę medžiagą, kuri bus prieinama ir laisvai parsisiunčiama iš VDU nuotolinių studijų platformos;
7. Kurso dėstytojų konsultacijas.
8. Įgytą kvalifikaciją įrodantį Vytauto Didžiojo universiteto pažymėjimą.